Shedra
2014 – 2016
9 Yāna
Contexte
Ce shedra de deux ans était animé par Damien et Philippe
L’enseignement du Bouddha se déploie, en réponse aux besoins des êtres
C’est comme ça qu’on peut classifier ses enseignements en 3 véhicules (hinayana, mahayana et vajrayana) ou en 9 véhicules (dans la tradition Nyingmapa)
L’étude des véhicules permet de voir la dynamique du chemin, les relations entre les véhicules et de comprendre à quelle catégorie fait partie un enseignement
Bien comprendre les 9 Yāna, c’est bien comprendre le chemin que l’on suit
Dates
Première année
| octobre 2014 |
Damien – Les neuf Yâna – Introduction |
| 26 novembre 2014 | Damien – Le véhicule des auditeurs – Première partie |
| 10 décembre 2014 | Damien – Le véhicule des auditeurs – Deuxième partie |
| 13 janvier 2015 | Philippe – L’étude des écoles anciennes du bouddhisme indien |
| 21 janvier 2015 | Damien – Le véhicule des bouddhas par soi – Les 12 liens interdépendants |
| 11 février 2015 | Damien – Comprendre le chemin spirituel” |
| 18 février 2015 | Damien – Mahāyāna |
| 11 mars 2015 | Damien – Mahāyāna – L’esprit seulement – Première partie |
| 23 mars 2015 | Philippe – L’étude des écoles anciennes du bouddhisme indien – Mahayana |
| 1 avril 2015 | Damien – Mahāyāna – L’esprit seulement – Deuxième partie |
| 11 mai 2015 | Philippe – L’étude du Mahayana – Cittamātra |
| 20 mai 2015 |
Damien – Mâdhyamika |
| 3 juin 2015 | Damien – La nature de bouddha |
Deuxième année
| 5 octobre 2015 |
Philippe – Le Tathāgatagarbha |
| 14 novembre 2015 | Damien – La base du Vajrayâna – Le Hînayâna |
| 25 novembre 2015 | Damien – La base du Vajrayâna – Le Mahâyâna |
| 30 novembre 2015 | Philippe – L’importance d’unir moyens habiles et sagesse |
| 9 décembre 2015 | Damien – La vision pure du Vajrayâna |
| 6 janvier 2016 | Damien – Introduction au tantra – Deuxième partie |
| 27 janvier 2016 | Damien – Les dix sujets des tantra |
| 1 février 2016 | Philippe – Le Vajrayâna – La prolongation pratique du Mahâyâna |
| 7 mars 2016 | Philippe – Les Tantra externes |
| 30 mars 2016 | Damien – Les tantra internes |
| 13 avril 2016 | Damien – L’étude du Mahâyoga et de l’Anuyoga |
| 25 mai 2016 |
Damien – L’Anuyoga et l’Atiyoga |
| 30 mai 2016 | Philippe – Les pratiques du Vajrayâna et leur dynamique |
| 8 juin 2016 | Damien – l’Atiyoga |
Fichiers
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La grande compassion et les moyens habiles du bouddha s’expriment naturellement, par un enseignement spontané, adapté à l’esprit et aux capacités des différents individus, pour que chacun puisse le pratiquer
Il en résulte une grande quantité d’enseignements destinés à des êtres dont les expériences et les capacités de développement spirituelles sont très variées
Cependant, toutes ces voies sont également précieuses et partagent le même but, atteindre l’éveil, réaliser l’esprit éveillé d’un bouddha
L’enseignement du Bouddha se déploie, en réponse aux besoins des êtres.
C’est comme ça qu’on peut classifier ses enseignements en 3 véhicules (hinayana, mahayana et vajrayana) ou en 9 véhicules (dans la tradition Nyingmapa).
L’étude des véhicules permet de voir la dynamique du chemin, les relations entre les véhicules et de comprendre à quelle catégorie fait partie un enseignement. Bien comprendre les 9 Yâna, c’est bien comprendre le chemin que l’on suit.
On va traiter ce sujet en 2 ans. La première année, on va parler de Hinayana et Mahayana et la deuxième année, ce sera Vajrayana.
Un point important sera de relier chaque point que nous étudierons à notre expérience d’être sensible et de pratiquant. Comment ces enseignements s’appliquent à notre expérience. Comment ils peuvent nous libérer. Pour étudier, on va utiliser un outil qui est la contemplation.
Les 2 objectifs de ce cours sont d’étudier les 9 Yâna et de bien établir la pratique de la contemplation.